2014年9月12日星期五

为关中解套之我见 01•9•2014修正


为关中解套之我见              陈纹达               01•09•2014


从有关人士宣布关中是一所全新的"独中"开始,批文就隐隐藏藏,如见不得光的丑婦般,最终被有心人"请"了出来。经整年的沉寂,最近因接到彭亨州家长的询问,董总不得不重申"统考是独中内部考试,关中非独中,不得报考统考" 的一贯立场,再次引发争论。

统考依法是内部考试
1996年教育法令第5部"评量与考试"的69(1)项阐明,69(4)项除外,除非事先得到考试局总监的书面批准,没有任何一个教育团体或个人可以主办任何形式的考试给任何一个教育机构的任何一位学生或任何一位私校生。

69(4)重申69(1)项不能实施在:
69(4)(a)在68(e)项,教育部长批准的考试机构(简述);
69(4)(b)在1980马来西亚考试局法令下成立的马来西亚考试局;
69(4)(C)任何一个教育机构为评估自己的学生而主办的任何形式的内部考试。

统考就是在这69 (4)(C)条款下允办的内部考试。

从内部考试的定义解套
建议董总从"内部"这两个字从团体的组成来做个定义:
1• 你必须是这个团体的会员;
2• 你必须符合成为会员的资格。

我们60独中是董总属下各州董联会的会员。严格来说,他们是以独中会员的资格报考董总主办的统一考试;现今的情况是,除非关中事先得到考试总监的书面批准,否则不符合资格报考统考。

可以肯定的是,任何一间独中退出该州董联会就失去会员资格,一样不符合报考统考资格,否则就是违法!

建议董教总独中工委会从以上的会员资格论思考,比拟市面上的专业机构的会员制考试,建立一套统考会员资格条件,如必须教导董总的课程,教学媒介语为华文,三三制,行政语主要为华文华语等,让符合资格的教育机构或团体成为会员;在不抵触教育法令下,让会员的学子报考统考。

有人也许会认为,这岂不是不折不扣的独中吗?我以移民做列子: 许多人移民到其他国家的身份,开始都是以“永久居民”长居而不是公民;我们60 独中是“公民”,关中则是“永久居民”。

其实,关中是不是独中,应该是以批文及准证来解读;难道兼聽則明的包容胸懷,領導魄力與魅力的華教領導就可以超越律法吗?难道堅守原則,就不能突破創新吗?这是欲加之罪,何患无辞。

我国所有华校有那一所不是依法建校的?有那一所华小不是有了批文才迁校的?首相在505大选前口头宣布批准宽柔建第三分校,甚至拨款一百万元都收到了,只是口头的宣布后就是缺少了那一纸批文,第三分校“只闻楼梯响,不见人下来”,在在证明了没有人是可以超越法律为所欲为的。

在政府还没有承认统考及让统考成为公共考试前,“统考会员制“就算有抵触法令的可能,还是可以以内部考试作为辩护,危害统考的机率则降到非常低的水平;此大胆的建议是一大突破,不止为关中开了一扇门,也间接铸成统考成为半公共考试,独中工委会可以深思。

2014年9月4日星期四

霹雳关心董总27团体联合声明


                                                   联合声明
                                          2014年9月4日
                              制止破坏董总、撤销发言机制
长期关心华教和支持董总的团体,今日发表联合声明表示:反对自我捆绑,犹如封口令的“发言人机制”,认为“发言人机制”将削弱董总对于各种不利于华教的政策、措施和言论作出及时的回应,严重影响董总反对不合理教育政策的运作。声明如下:
董总作为华文教育的领导机构,长期以来结合华社支持华教的力量,坚定抗衡打压,坚决捍卫与争取华文教育以及各民族母语教育的基本权益。尤其是在2012年展开了五场华教大集会,以反对当局不公平及不合理对待华文教育。
尤其是在教育部推出不利于母语教育的《2013-2025年教育大蓝图》后,董总及时地分别在2012年以及在2013年举行1125和平请愿大会和728华团大集会,并在全国进行巡回汇报,发动百万人签名运动以及联合各民族团体、朝野力量,共同维护及争取母语教育权益,要求当局修改或撤销有关的政策与措施。
董总上述的正义行动,促使有关当局不得不考虑华社的要求,也造成有关方面和种族主义者对董总,尤其是对董总主席叶新田和署理主席邹寿汉的不满,并以各种手段打击他们,同时,企图分化董总的力量和削弱董总的影响力。
在华教面临严峻挑战的关键时刻,竟然有人在董总内部提出所谓“发言人机制”,这除了违反章程外,更是严重削弱和剥夺了主席的代表地位和发言权力。这种自我设限、自我捆绑的不寻常及不合常理的举动,非但迎合了有关方面的企图,同时严重破坏了董总反对单元教育政策的运作和力量。
必须严正指出:此例一开,影响深远,亦将影响学校董事会、校友会、各社团单位的董事长、会长、或主席的发言权力,甚至成为了傀儡,这是对一会之长的不尊重和不信任!
因此,我们吁请董总中央委员,以华文教育的利益为重,以董总的团结为重,撤销有关的“发言人机制”,并且及时检讨和纠正这种错误的想法和做法。
我们恳切呼吁,董总中央委员团结一致,继续联合各有关团体和朝野的力量,克服华文教育所面临的危机,解决华教当前所面对的问题,共同推进各民族母语教育以及华文教育的大发展!


联名团体:
霹雳华教工作者联合会                16、美罗农民协会
霹雳华校校友联                              17、霹雳中华罗汉团  
霹雳育才校友会                              18、珠宝培正校友会
霹雳华社联合会                              19、拱桥中华校友会
霹雳育才独中董事会                     20、万里望歌乐联谊会
霹雳老友联谊会                              21、九洞农民协会                                  
霹雳凤凰联谊会                              22、巴占华小校友会
霹雳21世纪联谊会                       23、霹雳广西会馆
霹雳赤溪会馆                                   24、丹那依淡河婆同乡互助会
怡保九洞校友会                               25、霹雳三江公会
阿逸君令平乐华小校友会             26、阿逸君令平乐华小董事会会
怡保斗华华校校友会                      27、怡保斗华华校董事会会  
瓜拉光华校校友会
 瓜拉光三圣庙
怡保九洞华校董事会