从历史的记载大家都知道，随着《1961年教育法令》的实施，政府就停止为华文中学举办初中和高中会考。
众所周知，60间华文独立中学是以华文为其主要教学媒介语，很自然的就需要一个华文出题的统一考试来检测其学生的学术水平。为此，董教总作为马来西亚华社推展华文教育的全国性组织，责无旁贷地设立了董教总华文独立中学工委会，并设立了统一考试委员会全权负责为华文独立中学举办初中阶段和高中阶段的统一考试，作为评估学生升学或就业的统一依据。此项考试被政府定位为华文独立中学的内部考试；只有华文独立中学的初中三和高中三学生才可以报考。
独中课程具世界观
最近，关丹中华中学这间“变种独中”私立国民中学的学生被“新”董教总独中工委会接受报考2016年的初中统考，再加上砂拉越首长一再喊话，表示砂州政府承认与接受统考后，“新”董总跟着一再表示会争取其他州属承认统考。但是，联邦政府却依然表明，统考的课程不符合《1996年教育法令》中所阐明的国家课程纲要，尤其是国语及历史；统考文凭欲获得联邦政府承认，除非更改独中的教纲。
数天前，首相署部长魏家祥高调宣布“内阁指示”重启承认统考的会议，并已邀约董教总商讨。我们欢迎政府承认统考；但是，统考不能因为要受到政府的承认而迁就奉迎政府不合理、不符合国际观的单元主义教育政策，而牺牲其历经四十余年辛苦建立起来的世界性价值作为交换条件；这是浅白的基本认知与原则。政府正在试验性推行英语教学元素的时刻，华社更需警惕，不可让独中走向变质，导致历经艰辛年代洗礼的60间独中被蚕食，悔对华教前辈的牺牲与坚持！
有消息显示，已经有几间独中开始开办以英文为主的国际文凭班。为了让学生们未来的升学路更平坦或就职时有更宽广的出路，我们不否定独中加强学习英文这国际科技语文的努力。但是，不能因为英文的功能而牺牲孩子最为有效吸取知识、最熟悉的母语文教学；统考文凭的世界性价值正是建立在母语文为媒介语的世界观教学课纲为依据编写的课文。因此，任何为了本身私利而导致统考被贬值的行为，都必须受到严厉的谴责。随着时代的进步，改革是必然的，但是也应该遵循历史的脚步做出适当与适合的改革建议。
不可更改独中课纲
不要忘记，统考凭着其高水平的性质，已获全世界多所著名大学承认，我们不能退而求其次，降低其水平换取政府的承认。
华文独中所培养的学生，有着刻苦、努力和守纪律的品性已然成了马来西亚华文独中的特色，统考文凭更是独中毕业生身分的像征。难道我们就为了阿谀奉承高官显要，而一手将华文独中的特色轻而易举地拭抹干净？
虽说统考文凭获得政府的承认是广大华社的期望，董教总独中工委会不能够因为要统考文凭得到政府的承认而修改独中的课纲以符合1996年教育法令规定的单元主义教育政策课纲的规定；这无疑是降低独中的课程水准导至统考文凭的价值随着贬值；独中进而变质更不在话下！
华社要圆“政府承认统考文凭”这个希望的价值在哪是值得大家深思熟虑的大事。我们不能够让具备传承中华文化使命仅有的60间华文独中被功利主义的洪流吞噬；不能够让华教前辈的牺牲与坚持毁在我们这一代人的手里。