华小危机深种 30/04/20133 29•05•2013修

华小危机深种 陈纹达 30/04/20133
四月廿一日，雪隆董联会改选，和同道谈起华小的一些课题，其中有董事会主权包括食堂与贩卖部的招标，学校的公共账目（Wang SUWA）,电脑班，学生的练习簿等等行政上的主权归属问题比不上华小的变质与生存来得嚴峻！
2011年十二月，教育部不准华小董事会在來年聘请临时教员填补教师空缺，為派遣大量過剩，不符合华小俱备华文资格的毕业受训老师到華小執教，制造华小师资严重短缺埋下伏筆。有道德良心的前教育局助理局長李翊狮督學也因為揭發柔佛州華小缺少教師人數而被貶職調任永樂鎮國中下午班主任。李翊狮曾说，＂基于华教及教育工作者的尊严，他不会为五斗米折腰！＂而赢得华教工作者的赞赏；他是华小掌校者的楷模！
其實，馬華，民政對巫統一切的不公平政策对待其他族群，對敦马当时宣布馬來西亞是回教國的沈默，久而久之造就巫統氣焰囂張，一黨獨大的主因！在協商的偉大名義下，巫統以進十步退兩步的策略，侵蝕其他族群的合法利益！在華教的課題上，更是溫水煮青蛙般，讓華小逐年變質！新出爐的教育大藍圖更是把華小連根拔起的前奏！
目前的華小，充斥著不諳華文華語的友族教導音樂，圖工，體育；學的是＂Burong Kakak Tua＂，＂Kiri，Kiri，Kanan＂；往後左右不分；＂兩只老虎，跑得快＂小學生再也学不了，聽不到！這些都是对华小的基因改造！華小校長在公務員的心態下，正默默的逆來順受，在為巫統主政的單元教育政策下執行基因改造，間接成為華小變質的幫兇！
如今，新上任的第一副教育部长是名受英文教育的退休校长，叶娟呈说＂她有责任帮助2013〜2025年教育大蓝图＂顺利完成。众所周知，董总反对此大蓝图的立场是非常鲜明的！可预见的是华教的路将更崎岖难行，董总维护华教的步伐更会举步艰辛！董总有需要华小校长、董家教的配合，把教育部对华小的不合理、不合法的行政措施通知董总，讓董總同人共谋对策，避免华小变质为虚有其表的华小，而实质為国小！
華小校长若不敢如李翊狮般为华小发出正义之声，届時華小不止空有其表披著華小的名堂教導國小課程，終有一天華小校長職位也不再是由你來當，华小最终坏在华校培养出来的校长手中是可預見的事！

董事会复选记

Hannsonic Tan

45 minutes ago

早安，马来西亚！

昨天董事会复选，尘埃落定！他私下要求让他＂坐＂多一届，大家看在他为学校付出＂坐＂了几十年，让他在没有竞选下＂坐＂多三年。

董事会是有五位校友会代表的。复选前他问了好多次，一再质疑校友会代表的资格是不是随着董事会解散而解散？我说了几次校友会代表是在校友会去年改选后委任的，除非校友会开理事会撤换，他们还是合法的代表。我讲了几次，他也重复了几次，就是要求出席复选的新任董事们表态，要不要接受他们出席！校友会代表的出现就让一些人那么紧张？校友会长，署理会长，各位副会长，这么多人在场，完全静不出声！他们到底是怎么当的？还是他们也是紧张的其中一伙？

真理、正义面前沉默是金，这就是董事会的领导！悲！

他一再追问要董事们表态，那是借刀杀人！也因为这些明哲保身的领导的沉默，才让这几位年轻的校友会理事可以完成代表的任务！

他们会对董事会留下怎么样的印象呢？

学校要改进，要发展就必须要有一位有理想、有理念，俱上进心的领导，不是一些修修补补的执行者。我所提的几个待完成的想法随着我的落选被间接否定。

以下是我的建议，或者说宣言吧！

我期待的未來工作與建議 - 理念、理想的承诺
1。成立小組研究＂董事會制度化行政管理系統＂，报告提呈董事会讨论与接纳後，建议成立提案小组修改董事会章程容纳＂董事会制度化行政管理系统＂，提呈赞助人大会讨论与接纳，让接任的董事、校长有法依循；
2。以上第一项，包挂建议成立遴选委员会对征聘校长、行政人员、教职员的资格，改革學校各局，人士的委任与辞退，職責、權限与福利；重新检讨各董事会小组的组成、功能、职责与杈限；
3。随着数位科技一日千里的发展，世界走向高科技普及化，教育也随着科技发展的步伐起了快速的变化！建议推動教學改革，容納科技管理領導，规划提升老师素质与教学品质的连贯性培训计划，跟踪、纪录与奖励办法；
4。整顿与加強宿舍管理，注入宿舍教育理念，重新塑造宿舍過去的輝煌；
5。如何应对校长九月份到期及他的聘书内容；
6。明年2014年轮值主办雪隆八独中运动会的准备工作；
7。随着世界局势的演变，报读独中的人数年年增加以致年年爆满；建议在适当的时机，联合华社筹款及要求州政府拨地给光华国中搬迁。
网友如有兴趣，可上我的博客：牛言牛语陈纹达阅读附件，＂吧生光华国中搬迁符合华社利益＂，＂光华国中增建二校，不如迁校＂

咏独中

咏独中                     陈纹达            25•05•2013

独中
你是那年代
被遗弃的孤儿

在保姆的关怀底下
在广大热爱中华文化的群众底下
不离不弃的
你
被眷顾着

随着时代的车轮
在崎岖不平的华教路上
艰辛的
逐步向前滚动

独中啊
你披着历史遗留的痕迹
承载着
传承中华文化的使命
历经艰辛
培育我们血脉相连的根

独中啊
历经数十载的岁月锤炼
你
就是马来西亚特有的名词
你
就是华社共有的品牌

你是华教根生的土壤
我们咏诗赞美
我们作词高歌

我们用泪灌溉
看着你茁壮
看着你成长

独中啊
我心牵系的独中

关丹＂独中＂？

关丹＂独中＂？              陈纹达                    23-05-2013

 

昨天下午，董总召开了一个针对关丹中华私立中学的一个内部研讨会。出席会议的有来自西马的几个董事联合会代表共六十位。大家在会上积极发言，其中就谈到了＂独中＂两个字。我昨天对于＂独中＂的发言有不尽之处，加以补充如下：

 

自从当年部分马来亚华文中学接受政府的献議接受改制为国民型中学之后，所有＂国民型中学＂就意指是华文学校，无需在学校的名称前加上＂华文＂两字，如吧生光华国民型中学，吧生中华国民型中学，而这两间学校的前身，光华中学及中华中学则改称为光华独立中学及中华独立中学或简称为光华独中及中华独中，其他未接受改制的华文中学，就保留它们既有的校名如吧生兴华中学及吧生滨华中学。追溯當年，＂独中＂两字已包含了＂华文中学＂的涵义及历史痕迹，无须在＂独立中学＂前加上＂华文＂两个赘字。

 

关中批文中的校名Sekolah Menengah Chong Hwa Kuantan虽说没有了当时申请吉隆坡中华独立中学分校申请书中Persendirian一排字， 批文中成立新校的条款足以说明它是一所私营化国民中学。我们没有必要为了那间＂关丹中华中学＂或者华社应该管它叫＂关丹中华国民（私立）中学＂，或者简称＂关丹中华私中＂而强加＂华文＂两字在原有60+1间＂独中＂前面加以区分吧？

 

关丹中华因其立校批文条款，导致实质办学性质为不折不扣的私营化国民中学！关丹中华董事会要违反批文条款办学，再强调是违反批文条款办学，一再强说这是一所“独中”，那是蒙混欺骗广大华社！批文中的7.7条款注明：若发现有违反此批文的任何条款，教育局有权依据1996年教育法令第87（1）（a）至（f）项，收回此批准信。批文中的第八条款除了强调这所被批建的新校的教学课程是国民教育课程（KBSM/KSSM）外，教育局也明白这所新校将会教导其它科目。试问有哪间学校除了本科外，不教导其它科目的？尤其是批文3.7的教学课程中，详列出教学媒介语是唯一的国语；教导其它语文科目如越来越被重视的华`英文是可以被接受和理解的。

 

历经数十载的岁月锤炼，＂独中＂在华人社会，早已经是马来西亚的一个特有名词；就如“统考”一样，已经是一个品牌！只要你问任何一位华人＂独中＂是什么意思，答案肯定是＂华文独立中学＂！若外国人不明白＂独中＂的涵义，就有劳诸位烦加解析！

 

独中不止是教导华文，应用华文为主要教学媒介语，它还身负着传承中华文化的使命！若说文化是一个民族的根，独中就是让根生长的土壤！

茉莉花种子 - 阿当阿迪。

茉莉花种子 - 阿当阿迪。       陈纹达。             20•05•2013   晨5•32分

我用我的泪水
滴成一首不是赞美的诗

晨早闪闪的亮光
伴随而来的
是轰隆隆的响
雨
刷刷刷地下

一张昏暗的照片
纪录下
历史黑暗的那一刻
那么的震憾

一位微弯着的弱小个子
双手背后牢扣
头低着
伴着两边的是
扣他走入黑暗的彪形大汉

大马民主的天空
继续黑暗
你是否就是
大马民主的土壤
所缺少的那一颗
茉莉花种

重躺下
袭击我的
是那昏暗的照片
重复闪过
那么的震憾
留下的是
我泪滴成的诗

温床

溫床                                 陳紋達                         27•04•2013

就是这样
她叉着双手
扶捧着我
让我匍伏在她的胸前
微低着头
慈爱的
满足的
看着我
侧着头
半吮吸着左手姆指
呼吸着
她乳房发出的气息
那么的温暖
那么的满足
安睡着
在那熟悉的地方

她保持着那个姿势
不敢微动
生怕惊醒熟睡中的我
继续的
微低着头
慈爱的
满足的
看着我
就是这样
她叉着双手
扶捧着我
让我匍伏在她的胸前
我安睡在
那熟悉的地方

华人需要马华入阁吗？

華人需要馬華入閣嗎？                        陳紋達                11-05-2013

早安，馬來西亞！

久待的這天，
隨着國會的解散，
終於到來！

投票的心情，
是那麼的美好，
夜晚的黑暗
卻沒追隨太陽的升起明亮！

大馬民主的天空，
隨着黑暗的選舉落幕，黑暗！
我心中的太陽，
何時得以照耀
大馬民主的天空！

昨天的黑暗，隨着今早的日光逐漸明亮！低沉的心，經過幾天日麗的照耀得以平復。

大選過後，馬華只有7-11，比上屆的成績更差！號稱全世界第三大華人政黨的馬華，是展示你的志氣，實現不入閣豪語的時候。

我們既然不投票給你，就是不要你有機會再利用代表華社的身份，典當華社在馬來西亞僅存的些小權益！沒有你在內閣，巫統就不能利用你們在內閣，通過不利華社在憲法賦予的權利！再明確的告訴你，因為有你在內閣幾十年，憲法賦予華社的權益包括文化、經濟與教育每況愈下！

2011年尾，教育部不允許華小聘請臨時老師填補空缺；華小更在新教育藍圖公佈前，落實它意圖改變華小體制的行政措施，派遣不諳華文華語的老師到華小執教！華小校長礙於公務員的身份，不敢反抗，只有把派來的這些不諳華文華語，被教育部特意培訓過剩的老師，讓他們教導非語文科如體育，音樂與圖工。

幾十年來，華小年年缺少老師不是你不懂，是你沒有膽量出聲糾正。325董總發動大集會，政府成立解決華小長期以來缺少老師的定期圓桌會議；這種缺少老師的技術性問題，一個幾十年不變的技術性老問題，就在幾個團體襯托下成立的櫥窗圓桌會議，開會敷衍了事！我們要的是政策性解決華小因為單元種族教育政策下長久以來特意忽略的權利！一些俱規模的商業機構、銀行業務被巧取出讓；敦馬宣布馬來西亞是回教國你噤若寒蟬，卻又大罵火箭是回教黨實行回教國的幫兇！國陣政府靜悄悄施行回教化行政措施，華人賣豬肉被圈隔起來，賓館的電梯也要求Halal，你可有為民請命！你不敢頂撞你的老板上司，因為你怕損害你自己利用政治打拼得來的利益！在你眼中，華社的利益並不重要！

馬華，請你別再為入閣鋪路找藉口！我們不需要你在內閣作應聲蟲、樹膠印！
 
縱觀以上幾點，我們還需要馬華入閣嗎？沒有馬華在內閣作應聲蟲損害華社的利益，我們就由巫統的人馬代表華社，讓華社直接跟友族對話，讓友族直接面對華社，瞭解華社的需求！或許，這就是解決友族常年重復追問＂華社到底要什麼！＂的良藥！

顺便告诉那些萌生貓貓之意的华团领导，請别利用此时机走後門升官發財！

文化與政治

文化与政治 陈纹达 01/05/2013

拉曼大學學院的副院長黃文斌几天前在居鑾選戰中為何國忠站台时說：＂文化比政治重要＂。但是，他卻忘了政治是可以影響文化，及其他一切包括經濟、歷史、教育等等；嚴重的甚至纂改歷史以符合本身的政治需要！
第二次世界大战，日本入侵中国，所到之处，强`抢`奸`虏`杀，残暴不忍卒睹！日本教育部把入侵中国编写成“出入“中国；世人皆知的“几万人南京大屠杀”，日本的教科书说是中国人编撰出来的！
由马新人民发动筹建的新加坡华文最高学府，南洋大学，因为新加坡政府为了本身的政治利益，被新加坡政府关闭；印尼六十年代开始实施的不准华人施行华人习俗文化‘学习华文及拥有中文名字，引发排华运动的流血惨剧。
2011年十二月，我有幸参与董教总泰北的华文教育考察团。我们被告知他们小时候在夜晚冒着被抓的风险，偷偷点蜡烛学习“国语“！这些泰北老华教同道的年龄都在六十岁以上。
我国当权者为了符合本身的政治意愿，除了实施单元主义教育政策外，也贯彻单元种族主义至上的管治；中小学历史教科书何尝不是在同样的政治理念下任意篡改？华人及印度同胞离乡背井到马来亚有血有泪的开垦史实，不是被遗漏就是被刻意缩小！
1957年，馬來亞獨立初始，華人就是不懂得重視政治，而只注重經濟发展的错误观念，才有華人搞經濟，馬來人搞政治的默契。也因为这默契，导致后来华人失去政治依靠的经济利益，被一步一步蚕食！造成华·印人社会几十年被不平等‘不公平的对待！
1969年，華人因为累積多年來對政府政策的不滿，影響聯盟時代馬華的勝選，連帶影響巫統的利益，以致巫統極右集團制造513事件，逼使當時的首相，国父端姑亚都拉曼退位，讓位給默許拿毒哈侖製造事端的敦拉萨接任！
新政府成立後就開始推行新經濟政策。在马哈迪接過受人民尊敬的敦誤獻翁的首相位置後，新經濟政策在强势的马哈迪主导下，得以＂發揚光大＂成貪污腐敗的溫床！濫權、朋黨、官商勾結，無所不為其極！
這就是生活上離不開的政权政治！
舍政治政策而以乡情`文化为何国忠催票，黃文斌副院长看不懂政权政治的重要性，他這個中華研究院副院長是白當了！
明白事理，不感情用事！這才是讀書人應有的態度！