国民型中学是华社弃婴？ 陈纹达

国民型校长理事会及一些华团指明国民型中学是华社弃婴！提醒华社关注。

国民型中学如今面对的困境可用冰冻三尺非一日之寒来形容。先别论改制的功过，让我们回顾改制后的国民型中学，有一本文学专教文言文及诗词，一本教导近代文学的华文及一本专教书信格式的应用文。我是1970毕业的；1970也是中五MCE考试的最后一年。 我的年代有三本华文课本， 一本国语， 其余的都用英文。历经三十多年的改制及逐渐变质，如今只有一本华文，一本英文， 其余的都用国文。那时我们称国民型中学为华校，还可以被接受； 如今只有一本华文，每星期只教三至五节课，为了面子，硬称他为华校岂只是鸵鸟不敢面对，还要自欺欺人！以此逻辑，教一本英文的国民中学校也可称为英校了！如今国民型中学校长没有为国民型华校好好把关造成如今这困境，校长要负最大的责任！

国民型中学的硬体设施一路来都是董事会，校友会及后来政府法定成立来牵制董事会的家教协会（家教协会的课题很敏感，但是要勇于面对）三机构出钱出力，不辞劳苦，甚至要放下身段，放下脸皮，向华社募款建立起来的，不能说华社不关心国中。国中的内部行政` 教育局下达不利华教的政策或指示，假如校长不报告或提醒董事会，董事会如何采取应对措施？教育局派非华小生进国中不吭一声就照收，让教育局逐步蚕食，逐渐变相改为国民中学！现在国民型中学只有一本华文，每星期只教三至五节华文课的形成，跟政府当年答应的改制后每星期可教授总节数的三份之一的华文课，又是谁的错？假如硬是要把国民型中学说成是华社的弃婴，倒不如指责政府背信弃义，背弃了华社！

一些校长，因为本身是公务员，为了自己的前途或方便没有把稳华教的前线； 一些董事因为本身的政治利益， 不敢有所为，都是造成国民型中学如今困境的帮凶！

如今国民型中学校长惊醒了， 要求华社关注国中的困境， 那是好事！但是却不该诿过，把造成国中困境的责任卸在董事会及华社身上！

华社是非常注重教育的！独立中学的成立`生存，政府一分钱都没投入！相对来说国中是政府全资的，经济上不成问题。反之，独中得到华社金钱上大力的资助，不能看成是华社不看重国中！国中校长及董事会应该谅解，不该因此而心理不平衡，有所怨言。

（先以小人之心度君子之腹：校长身为公务员要带领华社争取国中的利益，是不是应该避嫌？）

27/11/2010 完稿