2019年1月4日星期五

教育课题的一些感想




几年来加入华教活动,才有机会参加中国与台湾的教育考察、论坛与交流会,得出的教学感悟点滴:

课程是死的
教材是编的
备课是活的。

人的因素大于一切;
掌校的灵魂人物,
课堂上授课的老师,
学生的资质,
都影响着教学的成效。

因此,针对不同程度的班级
(资质)设定不同的教学目标,备课时设计不同程度的教材,因材施教,此乃学子之幸也。

教改,从办学理念与教学方法改起吧!

商人谈学,是否不务正业,贻笑大方

我们不能再以过去的一套传统教学方法,旧的思维教导我们的孩子去面对未来激变的e数码化年代。

激发他们的思维,
增强他们的创造思维,
强化他们的思考与分析能力,
鼓励孩子勇于发表意见。

爱因斯坦讲过的一句话:"Education is not the learning of facts, but the training of minds to think"

学校的设备装置,不在于豪华价贵,在于适用;也只有最适当的才是最好的。

这是我这几年参加台湾的智慧教育论坛,现场观摩班级智慧教学示范,智慧教学进阶班示范学到的一定知识;与大家分享。

早安!

谢谢!


https://www.youtube.com/watch?v=fIlvRIJYG50 2015 智慧課堂創新獎-特等獎】班級智慧教室組-臺北市蓬萊國小 
https://www.youtube.com/watch?v=4zWMhqVeE5Q 2015 智慧課堂創新獎-特等獎】班級智慧教室組-佛山市北滘鎮君蘭中學
https://www.youtube.com/watch?v=3IOeFSsVmWg 2012智慧課堂創新獎:電子書包智慧教室



没有评论:

发表评论