华教现象 陈纹达 29-08-2015

华教

他关心

他了解

他站出来

他声斯怒吼

他正义

华教

他关心

他模糊

他担忧

他无所适从

他盲从

华教

他关心

他理解

他顾忌

他沉默

他姑息

华教

他关心

他私怨

他为文乱语

他分裂华教

他道德沦丧

华教

他关心

他私利

他助纣为孽

他不惜一切

他为自己

啊! 华教！

从校本评估谈起 陈纹达 12-10-2015

校本评估是得到教育界认同的取代应试教育的替代方案的；只是教育部的好高骛远，没有按部就班的去实行，也没有考虑到全国好多地方的网速及万众老师一齐上网造成流量瓶颈的问题，一些地方更本就没有网络服务造成的困扰。

其实，除了没有网络连线的地方，网速及流量瓶颈造成的困扰是可以应用batch processing update的方式进行得到改善与解决，没有必要以On-Line Update的方式即时更新学生资料库。

在实行小六统一评估考试之前，升上中学的升学资格都是以小学毕业证书及成绩单作准，恰似现在的校本评估；所不同的是，现在的校本评估的评估范围更广，更细致，更专业的规格化，对老师的要求也更高；教育部严格规定老师必须在短时间内连线上网填写更新学生的学习进展报告，除了增加了老师的工作量外，也给老师添加了无形的巨大压力；网络龟速及众多老师连线流量形成的瓶颈，把一套好的制度却压成了怨声载道。

撇开《2013~2025大马教育发展大蓝图》不利母语教育生存与发展的条款不说，它设定的目标是为提升国家的教育水平，让大马的孩子能够迎合21 世纪的需求。必须强调的是，董总发动的“百万签名运动”没有反对教育大蓝图朝向素质教育的目标；反对的是隐藏着的单元教育政策，危害母语教育的生存与发展空间。

《2013~2025大马教育发展大蓝图》的目标是为提升国家的教育水平，让大马的孩子能够迎合21 世纪的需求。以下是一位华小校长把教育大蓝图的内容精简为如下段落:

3个阶段推行：

2013~2015：提升教师能力，强化教学品质，是学生受惠；

2016~2020：改变国家教育系统结构，尽速达标；

2021~2025：所有学校` 教师及校长将展现超越最基本标准的能力。

	6 大特征： 1．领导技能 2．思考技能 3．双语掌握 4．道德与灵性 5．爱国

 

5个绩效：

1．教育机会

2．素质

3．平等

4．团结

5．效率

2015 年的UPSR小六华文科的出题，本意就是朝着“高层次思维技能”的方向前进，是符合教育大蓝图2013~2015第一阶段“提升教师能力，强化教学品质，使学生受惠”的教育策略目标；考试局在各方的评击下，更进一步宣布明年的考试模式将偏重于语文的理解与书写能力。这正符合教导孩子“明辨非黑白”的基本教育理念，按步就班提升孩子的分析能力。

过去几年，华小董事会竞向装置“精明课室”；很无奈的说一句，大多数老师虽然应用的是先进的科技产品辅助教学，他们的教学法还是停留在“我教你学”，“死记硬背”，非常传统的模式。在精明课室”的配套下，供应商提供教学课件，替代老师备课，美其名减少老师工作量，久而久之却是瘫痪、僵化老师的教学思维。

备课本是老师的职责，唯独班级老师才理解班级学生的程度，班级老师才是最适合为班级度量设定教学目标准备教材与课件。官商多年来的“互惠互利”让华小教学看似“精明”，却是“原地踏步”，是向素质教育转型的障碍。

教育，不在于华丽，在于有效；华小要跟得上教育大蓝图的素质教育目标，就必须从董事会、家教协会、校长、老师及家长的思维从上而下改变，从教学上转型。

从恩准823特大说起 陈纹达 12-10-2015

被傅夺权一派形容为“非常用心”的高庭法官的判词，简单来说是“为了避免董总的注册被吊销以致损害会员的利益”；因此，法官认为可以不依照董总的章程规定，批准5州会员联合申请“禁止叶主席或其代表等向法庭申请禁令或以任何形式阻止5州会员召开823特大。”

五州会员联署要求召开“823特大”的信是写给“被称为董总主席的叶新田先生”及“被称为董总主席的陈大锦先生”、董总行政部及１３会员州；签署人是：几个月前篡位成功的森董联会主席张贤炳，砂劳越华校董事联合会总会新任主席包章文，槟威华校董事联合会副主席林琮淞，霹雳华校董事联合会第一副主席陈崇凑以及彭亨州华校董事联合会秘书张翔坚。

这些联署州签署人是否有在各自的董联会召开会议讨论如此重大的课题，民主通过决定并授权他们代表签署？如此重大的联署要求除了森、砂两位主席，为何其他3位不是一州之长的主席隆而重之的签署，而是由副主席及秘书代签？

南洋８月22日的报导，其中有一句是：
“南达峇兰在驳回叶新田的申请时说，823特大将作为解决董总纷争的渠道；特大是否可以解决问题尚需拭目以待”。

可见，法官对于特大是否可以解决董总纷争也不敢肯定。

法官会有如是的判决让823特大在“不受禁止”下召开，在一定程度上是受社团注册局代表律师的供词所影响；但是，他并没有授权5州会员可以违反章程胡作非为的召开。

高级联邦律师凯鲁的供词说：
“董总纷争如在9月6日之前没有提呈足以使到注册局满意的解释信，董总注册将被吊销；并说，在向内政部长上诉期间的所有活动将是非法的”。

五州董联会是以传召注册局出庭证实注册局的后续决定，将影响统考的存废，继而损害八万独中生的利益，引导法官认为“维护公众利益”高于一切的错误判决。董总的章程在此没有得到应有的尊重与维护，已经形同虚设！

这封5州联署信函犯了以下5项违反董总章程的错误，导致特大的不合法召开如下：

１．     联署信是写给两位主席，这是非常荒谬的；

２．     违反主席召开会议的权力，自定8月23日早上11时在董总401会议室召开特大的日期、时间、地点；

３．     违反章程规定主席主导开会的权力，联署要求召开特大的信函内容一并写给13会员州；

４．     违反章程，越权自行确定特大议程；

５．     违反章程的规定，不管普通会议还是特大，主席是当然的会议主持人；他们却从5州会员代表选出会议议长主持会议。

法官关心董总会员的利益，以会员的利益为重的判决本该值得赞赏！但是，任何合情、合理的解读不能漠视社团组织的“宪法”，不能超越董总的章程法规。可是，法官却不理双方的争议尚有待另一位法官之前已经定于8月26日在法庭的审理而径自批准禁令中“包罗万象”，剥夺叶主席人权的禁令；这是让人堂目结舌，足以申请进入马来西亚纪录大全的壮举！董总风波的罪魁祸首，傅夺权一伙却逍遥法外，鸡犬升天。

让我引述张守江律师专业的评论作结尾：

“一个合法的组织， 团体必须先有章程。章程是会员们一致公认的契约（contract）, 身为会员就必须遵守章程，这是大原则. 不守章程条文， 便是违章，违章就是不合法，不遵守章程行事者，便是不法之徒. 如果夺权可以通过违法违章的手段得逞所愿， 今后社团组织将永无宁日。”

因此有必要先细读认清董总章程，再看谁在违章。

注1．            董总章程第5A.9条规定，中央委员及中央常务委员之任期为4年，(shall be four years)。

注2．            张守江律师专业、精辟的分析连线：http://cowtalk8812.blogspot.com/2015/08/blog-post.html

谁才是真正的多数？ —— 为何叶邹众望所归

1.         百万签名运动

2013年在吉隆坡中国小学召开“7·28”华团大会，当时有1千1百个华团的2千名代表，决定开展百万签名运动及向联合国呈交抗议书，后续工作由叶新田领导的董总跟进。

此后经过了将近2年的努力，2015年叶新田主席于吉隆坡天后宫举办的“5·31”华教救亡大集会上，宣告在2千8百多个华团及将近百万热爱华教人士的支持下，反对《教育大蓝图》的百万签名运动，第一个阶段胜利结束。这是华教抗争运动上史无前例的壮举！

        

 叶新田主席进一步宣布，董总将把这2千8百多个华团以及将近百万名联署的心声和意愿凝聚为备忘录，呈交马来西亚首相、教育部及全体国会议员，要求我国政府重视这百万人的反对声音，立即采取行动，检讨及修订《教育大蓝图》内各种不利于母语教育发展的条文、政策和措施。   同时也要向联合国提呈对《教育大蓝图》歧视及压制母语教育的申诉，希望联合国教科文组织及人权理事会能够关注这种情况，并采取正义的立场与行动，制止马来西亚继续推行单元主义的教育政策。

 5月31日在吉隆坡天后宫举行的这场反对《教育大蓝图》的汇报会，成为一个新的起点，促成全国人民今后继续关注及监督政府是否有真正的去检讨及修订《教育大蓝图》不利于母语教育的政策或条文。

事实胜于雄辩，叶邹领导的董总站在反对《教育大蓝图》的华教抗争运动的前线，得到百万人签名支持，近3千个华团联署，正义的呼声响遍全马13州，传达联合国，是名副其实的众望所归！

    2．各地聚会支持叶邹领导

 各地为支持叶邹领导而举行的汇报聚会或宴会，其中千人以上大型的（以“阳光行动”命名），计有 ——

（1）“5·31”华教救亡大集会（阳光行动）

日期：2015年5月31日下午1时开始；地点：吉隆坡天后宫。5千名出席者一致通过两项议决案：

（a）坚决反对《2013-2025年教育大蓝图》内不利于母语教育的政策与措

施；将华教救亡运动进行到底！

         （b） 捍卫华教，维护董总；抗议政党操控董总及危害华教！

 (2) “6·28”捍卫华教千人宴 (阳光行动2)

日期：2015年6月28日午间开始；地点：柔佛士古来；主题：士古来凤凰友

好联谊会9周年暨柔南捍卫母语教育工委会2周年庆，举办捍卫华教千人宴。

主办当局宣布，此项宴会吸引超过1千来宾，是为“5·31”阳光行动的后续。

 (3)  “深植华社 归真董总”董总事件真相汇报千人宴 (阳光行动3)

日期：2015年7月3日晚间举行；地点：砂拉越古晋皇冠广场天阁酒家。此项千人宴的特点是：一大批热心华教义士以及不同政见的政坛元老，都在宴会上为董总主席叶新田与署理主席邹寿汉筹募法律基金。据悉，扣除费用后，共筹得RM53,119.15义款。

 (4)  “7·26”华教救亡千人宴 (阳光行动4)

         日期：2015年7月26日下午1时开宴；地点：柔佛峇株巴辖海景宴宾楼。

          

据主办当局峇株巴辖县爱护华教工委会宣布，共获得1千500人到场。宴会上一致通过12项议案，包括严厉谴责傅派董总主席陈大锦与秘书长傅振荃蓄意製“双包董总”，並导致社团註册局发出將吊销董总註册、接管董总、冻结资產及统考的警告。

散会后，有百多网民步行到宴会楼对面的陈大锦工作处外面，拉起抗议与谴责巨幅布条。

 (5)  “9·13”捍卫华教汇报千人宴 (阳光行动5)

日期：2015年9月13日午间举行；地点：吉隆坡中国华小大礼堂。

宴开140席，爆满。席间叶新田主席高度赞扬全马各地的爱华联合会、华教工作者、华校生协会、家教协会、校友会、老友会、阳光群体、草根网民等等组织机构，为华教救亡，有一分热，发一分光，足以反映众志成城，不畏强权的气慨。他呼吁指出，华教抗争运动绝不能停息！

为了表达支持叶邹领导，“阳光行动”主席陈国光上台呈交此次千人宴会所筹募的21万义款，气氛火热。

只要放眼社会看真相，不难理解叶新田主席众望所归，叶邹两老深得民心；反观傅振荃满口高喊他们占多数，人在哪里？

    3．傅派所谓占多数是个伪命题

众所周知，尊重章程是每个社团的成员所必需履行的职责。因为一个社团的章程便是该社团大多数人所定下来的。傅派不尊重章程，奢谈民主和“少数服从多数”，只能是笑柄！

就算我们不谈叶邹获得社会的广泛拥护，董总2013年应届通过民主程序选出来的董总中委、常委，符合章程，高庭确认，叶邹是合法的董总主席及署理主席，他们在合法常委会15名成员之中拥有9名，在合法的中委会32名成员之中占有19名，难道这不就是既合法又民主的多数吗？

反观傅派，用非法中委名单召开非法会议，非法设立伪中委，伪常委，坐地分赃，自立为王。请问，这种“人多势大”，合法吗？民主吗？谁都知道，不法之徒凑在一起，人数再多（其实傅派来来去去就不到20人），也是不法之徒！叶派所谓他们占多数，是个伪命题！

更绝的是，今年8月23日，傅派竟召开所谓“特大”，抛开董总章程规定第29届中央必须在2017年7月后进行换届选举，而在2016年至2017年6月，全马13州董联会将首先进行改选和选派代表进入董总。傅派利用手中非法代表进行作弊，擅自成立第30届董总伪中央，推出刘利民为主席。请问，似此违法乱纪的作弊行径，假如也能让它过关，马来西亚的法制将置于何处？

我们反对不顾法纪、不顾章程，只要拉帮结派，所谓“人多势众”就可以为所欲为，这是强权霸道的不文明行为。尤其，在多元国度的马来西亚，我们华族、华教都属于少数，假如踢开宪法、正义以及少数民族应有的权利不顾，大喊大叫只要“人多势众”就是真理，那么，华族、华教如何生存？不是死定了吗！